Razvoj govora je jedan od ključnih aspekata u rastu i razvoju deteta. Dve godine su često miljokaz kada roditelji i stručnjaci obrćaju pažnju na vokabular deteta, sa ciljem praćenja njegovog napretka i otkrivanja mogućih poteškoća u razvoju govora. Poznavanje broja reči koje bi dete u ovom uzrastu trebalo da zna pomaže roditeljima i profesionalcima da procene i potencijalno stimulišu jezički razvoj deteta.
Razumevanje reči i izražavanje
Pre nego što se osvrnemo na broj reči koje bi dete od dve godine trebalo da izgovori, važno je razumeti razliku između razumevanja reči i njihovog aktivnog izražavanja. Decom je često razumevanje govora razvijenije od sposobnosti izražavanja istog. Takođe, dete može komunicirati na razne načine, uključujući gestikulaciju, mimiku i kroz igru.
Očekivani broj reči
Važno je napomenuti da se deca razvijaju individualno i da ne postoji „jedna veličina koja odgovara svima“ kada je u pitanju broj reči koje dete treba da zna. Međutim, kao opšte pravilo, dete od dve godine često može da razume između 200 i 500 reči, a da ih izgovara oko 50 do 200. Neki dvogodišnjaci mogu imati vokabular koji daleko premašuje ovaj opseg, dok drugi mogu imati manje reči. Ovo nije nužno razlog za zabrinutost, ali ako roditelji ili skrbnici sumnjaju u razvoj jezika svog deteta, trebalo bi da se konsultuju sa stručnjacima, kao što su logopedi.
Kako podržati razvoj vokabulara kod deteta?
Postoje brojni pristupi i tehnike koje roditelji i skrbnici mogu koristiti kako bi podržali razvoj vokabulara kod deteta:
- Konverzacija: Razgovaranje sa detetom tokom dana i uključivanje deteta u svakodnevne razgovore može pomoći u širenju njihovog vokabulara.
- Čitanje: Redovno čitanje knjiga detetu može značajno doprineti razvoju jezičkih veština.
- Igre rečima: Igre koje podstiču dete da koristi i uči nove reči mogu biti zabavan i efikasan način da se unapredi vokabular deteta.
- Kantovanje i pevanje: Pesmice i brojalice su odličan način za učenje novih reči i zvučnih obrazaca.
- Povezivanje reči sa iskustvima: Razgovor o stvarima koje dete vidi, doživljava i oseća tokom dana može pomoći u povezivanju reči sa stvarnim iskustvima.
Prepoznavanje i reagovanje na kašnjenje u razvoju govora
Kada se susrećemo sa kašnjenjem u razvoju govora, važno je posavetovati se sa stručnjacima. Ponekad je kašnjenje u razvoju govora normalni deo rasta, ali u drugim slučajevima može signalizirati potrebu za dodatnom podrškom. Ako dete do dve godine ne izgovara reči ili ima veoma ograničen broj reči koje koristi, preporučuje se konsultacija sa pedijatrom ili logopedom. U nekim situacijama, rano prepoznavanje i intervenisanje mogu mnogo doprineti napretku deteta.
Uticaj okruženja na razvoj vokabulara
Okruženje u kojem dete raste takođe ima veliki uticaj na razvoj njegovog vokabulara. Bogaćenje okruženja knjigama, razgovorima, igrama i edukativnim materijalima može pružiti detetu prilike za učenje novih reči i pojmova. Takođe, interakcija s vršnjacima i odraslima koji koriste bogat vokabular može stimulisati razvoj govora kod deteta.
U zaključku, dok se broj reči koje bi dete od dve godine trebalo da zna može razlikovati, važno je prepoznati individualne razlike i podržati svako dete u njegovom jedinstvenom putu razvoja govora. Sa pažnjom, ljubavlju i strpljenjem, roditelji i skrbnici mogu pomoći svojim mališanima u osvajanju jezičkih veština koje će im biti potrebne za uspešnu komunikaciju kroz život.